This is the way we teach children

There is really only one way to learn how to do something and that is to do it. If you want to learn to drive a car, fry an egg, build a wall… you must have to do it. Throughout history, youths have been apprenticed to masters in order to learn a trade. We understand that learning a skill means eventually trying with your own hands. When there is no real harm in simply trying, we allow novices to "give it a shot."

The Steps to TPRs

1.      listening

l   Teach new language structures

l   Convey meaning with an action, a gesture or a picture

2.      speaking

l   Use language creatively

l   Focus on STUDENT’s interests

l   Sense of humor

l   Tell & retell: Circle, circle, circle!

l   Incorporate culture whenever possible.

3.      doing

l   prepare proper materials to let the kids to process it

l   E.g. you need a blender/papaya/ice cube /milk to make papaya juice

Z.O.E幼兒美語班(2-6歲)

Z.O.E幼兒美語班為學齡前幼兒提供最完善的全美語教學。全美語環境給予孩子們學習美語的足夠刺激與使用機會。美語是生活中溝通的語言，而非躺在書本中的文字。

l   Hands-on Activities and Interaction

孩子們萬能的雙手是學習最好的媒介，孩子們在專業外師的帶領下用眼觀察、用手操作、用心感受，用美語探索世界可以是如此有趣。

l   A Variety of Lessons

多元豐富的課程包含自然實驗、幼兒閱讀、自然發音、手作美勞、田園教學、幼兒瑜珈律動等，讓孩子們做中學、學中玩。

l   Multiple Intelligences

引進MPM數學及Lasy積木課程，讓孩子從教材教具操作中促進小肌肉發展、手眼協調能力並建立空間立體概念。Z.O.E幼兒美語班透過多樣性課程與用心教學啟發孩子們的多元智能。

教學理念

全語文教學(Whole Language Learning)是Z.O.E全美語教學機構的核心理念。全語言的教學觀念強調的不是種特定的教學法，而是教學的態度。而這個教學觀及態度強調的是有意義的學習。

l   以幼兒為中心

教師發展主題教學，強調個人的學習方式及表現方法。教師的工作在於引導而不是教學。

l   情境教學

全語文教學重視的情境教學以及多樣的教材。在全語文的精神下老師要準備非常多主題相關的環境布置如：文章、書籍、報紙、字卡、圖片等，這樣的方式就是要讓幼兒能夠完全的接觸到這個主題也完全的融入在其中，讓其充分的發揮想像空間而做出最好的創作。而能夠讓孩子隨時的把想到的東西記下來也是非常重要的。孩子的創造力是需要我們去保護的，老師能夠提供學生的是一個自由創作的空間，讓他們都能夠想到什麼就能夠隨時記下來，這樣他們的想像力及創造力就會被啟發。

教學方法

TPR(Total Physical Response)是幼兒學習美語很好的方法，由於它可以使抽象的語言化為具體的行動，降低了學習的緊張氣氛。若能多運用在幼兒語言教學，並把〝發號施令〞的〝特權〞多多下放到幼兒身上，相信小朋友透過這樣的語言遊戲，一定可以達到寓教於樂的目的。

l   肢體反應教學法（TPR）

TPR這個教學方法就是讓學生聽老師所說的指令、並且模仿動作。這個方法是由學生聽力的理解入手，再由老師號發口語命令，學生做肢體反應的教學過程。例如：老師說 “smile” 並且同時做微笑的動作，學生聽到了會模仿這個動作。當老師一而再再而三的說以及做同樣的動作時，學生會理解這個指令的意思。

l    TPR的教學精神

學習語言的過程是由聽與看先開始的。這個過程涵蓋了所有的語言學習（不管這個語言是母語、第二語言或外國語）所以聽力的理解是非常重要的（聽力的理解會演變成說話的能力）。

1.      在幼兒的語言學習過程當中，他們最先接觸的語言型態為祈使句，所以在TPR教學當中祈使句是教學的中心、而這個與幼童成長的過程相吻合。

2.      在使用TPR教學的初期，老師只要求學生聽懂命令、能做動作即可，不要在一剛開始的時候就要求學生說，這樣可減輕學生的心理壓力。

3.      老師在使用TPR教學時必須盡量使用身體語言、手勢、信號等來幫助學童瞭解命令句的意思。正確但不誇張的示範是非常重要的。動作的準確性會影響到學童理解第二語言的程度。老師要讓學生盡量互動以及模仿學習。

Z.O.E 全美語教學機構名字的由來：

 話說20年前我們的創辦人- 黛西， 在年輕時就有一個夢想，她想要為孩子建立起一個有趣、好玩、又可以開發創造力的環境，同時，又能利用此時幼兒語言敏感期，來布置一個全方位移植美國的全美語情境設計環境。

於是她在規劃校園時可隨處看到她的巧思 ，有大型圖書館 ，內有電腦動畫可以讓孩子，邊聽故事邊玩動畫，每週安排美語卡通電影欣賞，校園內有獨立多樣性遊樂器材讓孩子忘情的自由玩耍。另外也有沙坑設施，有時讓孩子自由創作，有時老師帶領孩子做沙的活動，讓孩子留下一份難忘的童年記憶。

Z.O.E 就是把教育做成一個好玩又有趣的學習環境--- Zest of Education.

寄予每一位這裡的老師，都有這種教育理念，每一堂課都有詳細教案，教導老師如何創造一個 Happy Learning Environment 提供一個快樂學習的最佳選擇。Zest 就是好玩、風趣、又熱情，這也是Z.O.E的創校宗旨。希望，我們的下一代，可以獲得更多揮灑空間 不只可有紮實的學前教育基礎，更能有一個快樂的難忘童年。

Z.O.E 是淡水、關渡、北投、天母，一帶第一家專業全美語幼教教學機構20年來得到很多家長的信賴與推薦，徑而口耳相傳，名聲不脛而走。

目前Z.O.E有開設幼兒美語班、美國小學班、小學美語安親、私立小學班等小學延續課程。